دوره 17، شماره 1 - ( بهار 1405 1405 )
جلد 17 شماره 1 صفحات 53-39 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Saeed Askari S, Sahebozamani M, Bahiraei S. Effects of Combining Pain Neuroscience Education with Various Therapeutic Interventions on Pain and Disability in Patient with chronic neck pain: A Systematic Review. JAP 2026; 17 (1) :39-53
URL: http://jap.iums.ac.ir/article-1-5817-fa.html
URL: http://jap.iums.ac.ir/article-1-5817-fa.html
سعیدعسکری سینا، صاحب الزمانی منصور، بحیرایی سعید. اثر ترکیب آموزش علوم اعصاب درد با مداخلات مختلف درمانی بر درد و ناتوانی بیماران مبتلا به گردن درد مزمن: مروری نظام مند. بیهوشی و درد. 1405; 17 (1) :39-53
1- دانشگاه شهید باهنر کرمان ، کرمان ، ایران ، sinasaeedaskari@gmail.com
2- دانشگاه شهید باهنر کرمان ، کرمان ، ایران
2- دانشگاه شهید باهنر کرمان ، کرمان ، ایران
چکیده: (78 مشاهده)
چکیده
زمینه و هدف: گردندرد مزمن یک اختلال اسکلتی–عضلانی شایع است که اغلب با درد پایدار و ناتوانی همراه میباشد. آموزش علوم اعصاب درد (PNE) بهعنوان یک رویکرد نوین مبتنی بر مدل زیسترواناجتماعی، بهمنظور اصلاح درک بیماران از درد و کاهش عوامل روانشناختی مرتبط با آن مورد توجه قرار گرفته است. هدف این مطالعه مروری، بررسی و تحلیل اثربخشی آموزش علوم اعصاب درد در ترکیب با سایر مداخلات درمانی، بر درد و ناتوانی در افراد مبتلا به گردندرد مزمن بود.
روش بررسی: جستجوی ادبیات پژوهش شامل مقالات منتشرشده از سالهای 2015 تا 2025 انجام شد. پایگاههای اطلاعاتی PubMed، Google Scholar، Scopus و ProQuest برای شناسایی مطالعات مرتبط مورد استفاده قرار گرفتند. کلمات کلیدی شامل (کارآزمایی بالینی تصادفی کنترلشده، آموزش علوم اعصاب درد، گردندرد مزمن) و (randomized controlled trial, pain neuroscience education, chronic neck pain, nonspecific neck pain, PNE) بودند. کیفیت روششناختی مطالعات منتخب با استفاده از ابزار Cochrane Risk of Bias 2 ارزیابی گردید.
یافتهها: در مجموع، 7 مطالعه کارآزمایی تصادفی کنترلشده معیارهای ورود را کسب کردند. این مطالعات به طور عمده اثر PNE در ترکیب با سایر مداخلات را مورد مطالعه قرار دادند که اثرات مثبت این ترکیب بر این افراد در این مطالعات به ثبت رسیده است.
نتیجهگیری: PNE، بهعنوان بخشی از یک رویکرد درمانی، میتواند در مدیریت گردندرد مزمن نقش مؤثری ایفا کند. این مداخله با بهبود درک بیماران از مکانیسمهای درد و کاهش عوامل شناختی–هیجانی نامطلوب، زمینه را برای مشارکت فعالتر در درمان و بهبود غیرمستقیم درد و ناتوانی فراهم میسازد.
زمینه و هدف: گردندرد مزمن یک اختلال اسکلتی–عضلانی شایع است که اغلب با درد پایدار و ناتوانی همراه میباشد. آموزش علوم اعصاب درد (PNE) بهعنوان یک رویکرد نوین مبتنی بر مدل زیسترواناجتماعی، بهمنظور اصلاح درک بیماران از درد و کاهش عوامل روانشناختی مرتبط با آن مورد توجه قرار گرفته است. هدف این مطالعه مروری، بررسی و تحلیل اثربخشی آموزش علوم اعصاب درد در ترکیب با سایر مداخلات درمانی، بر درد و ناتوانی در افراد مبتلا به گردندرد مزمن بود.
روش بررسی: جستجوی ادبیات پژوهش شامل مقالات منتشرشده از سالهای 2015 تا 2025 انجام شد. پایگاههای اطلاعاتی PubMed، Google Scholar، Scopus و ProQuest برای شناسایی مطالعات مرتبط مورد استفاده قرار گرفتند. کلمات کلیدی شامل (کارآزمایی بالینی تصادفی کنترلشده، آموزش علوم اعصاب درد، گردندرد مزمن) و (randomized controlled trial, pain neuroscience education, chronic neck pain, nonspecific neck pain, PNE) بودند. کیفیت روششناختی مطالعات منتخب با استفاده از ابزار Cochrane Risk of Bias 2 ارزیابی گردید.
یافتهها: در مجموع، 7 مطالعه کارآزمایی تصادفی کنترلشده معیارهای ورود را کسب کردند. این مطالعات به طور عمده اثر PNE در ترکیب با سایر مداخلات را مورد مطالعه قرار دادند که اثرات مثبت این ترکیب بر این افراد در این مطالعات به ثبت رسیده است.
نتیجهگیری: PNE، بهعنوان بخشی از یک رویکرد درمانی، میتواند در مدیریت گردندرد مزمن نقش مؤثری ایفا کند. این مداخله با بهبود درک بیماران از مکانیسمهای درد و کاهش عوامل شناختی–هیجانی نامطلوب، زمینه را برای مشارکت فعالتر در درمان و بهبود غیرمستقیم درد و ناتوانی فراهم میسازد.
نوع مطالعه: مروری |
موضوع مقاله:
مديريت درد مزمن
دریافت: 1404/10/14 | پذیرش: 1404/10/5 | انتشار: 1405/3/10
دریافت: 1404/10/14 | پذیرش: 1404/10/5 | انتشار: 1405/3/10
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
